各研究生培养单位:
为加强我校研究生教学基本技能的锻炼,提高我校研究生运用所学知识开展教育教学的能力,培养未来教师创新精神和实践能力,同时也为广大研究生同学提供一个自我展示和交流的平台,丰富我校研究生文化生活,特举办此次研究生讲课大赛。现将具体事宜公布如下:
1、参赛者须为我校全日制硕士研究生。(不含教育硕士,教育硕士教学技能大赛另外单独举办)。
2、参赛者由学院组织推荐。
二、竞赛形式
本次竞赛分为预赛和决赛两个阶段:
预赛:2017年11月6日前举行,由各学院自行安排。每个学院须推荐1-3人参加学校决赛(名额分配见附件一)。参赛单位要在11月6日下班前提交参赛选手推荐表(见附件二)。
决赛:择日举行,相关事宜另行通知。
三、竞赛内容及方法
决赛由教案设计、课堂教学两部分组成,成绩评定采用百分制,二者权重分别为15%、85%,参赛选手自己选定讲课内容。
1、教案设计要求撰写清晰,具体。(评分标准见附件三)
2、课堂教学规定时间为15分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。(评分标准见附件三)
四、比赛要求
1、教案设计:参赛选手在比赛前1天提交具体教案。教案应具有较强的实际应用价值和创新性,可以附加图表、照片或者独特的教材作为具体说明材料。另外,教案为DOC格式,A4纸打印,左侧装订,一式5份。
2、课堂教学:每位参赛选手根据教案设计进行授课,规定时间为15分钟,比赛进行到14分钟时将有提示。授课人无需自我介绍,直接进入授课环节。每位参赛选手自带学生,授课过程中可与之进行教学互动。
3、参赛选手和观众须全程参加,学校将在比赛结束后,由各组评审组长进行讲评,并现场公布竞赛结果和举行颁奖仪式。
五、奖项设置
本次比赛分设一、二、三等奖、优秀奖及优秀组织奖。
六、相关要求
1、各培养单位要认真组织本学院的预赛选拔工作,广泛发动同学积极参与,营造良好氛围,并组织广大同学进行观摩学习。
2、学院应为参赛选手指派指导教师,指导教师应充分发挥指导作用,保证参赛学生在参赛过程中得到切实有效的辅导和提高。
附件一:
辽宁师范大学2017年研究生讲课大赛
决赛名额分配表
培养单位
| 讲课大赛决赛名额
|
马克思主义学院
| 2
|
政治与行政学院
| 1
|
法学院
| 1
|
教育学院
| 1
|
心理学院
| 1
|
脑与认知神经科学研究中心
| 1
|
文学院
| 3
|
历史文化与旅游学院
| 1
|
外国语学院
| 3
|
美术学院
| 2
|
音乐学院
| 1
|
体育学院
| 2
|
数学学院
| 2
|
物理与电子技术学院
| 1
|
化学化工学院
| 2
|
城市与环境学院
| 2
|
生命科学学院
| 1
|
计算机与信息技术学院
| 1
|
管理学院
| 1
|
海洋经济可持续发展中心
| 1
|
国际教育学院
| 1
|
影视艺术学院
| 1
|
国际商学院
| 1
|
合计
| 33
|
附件二:
辽宁师范大学2017年研究生讲课大赛推荐表
姓 名
|
| 性 别
|
| 参赛学科
|
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所在学院
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| 出生年月
|
| 年 级
|
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学 号
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| | 联系电话
|
| |
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参赛组别
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| | 指导教师
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参赛课程
章节名称
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应用辅助
教学方式
|
| | | | | |
所在
学院
意见
| 盖 章
年 月 日
| | | | | |
备注
| 1.请于11月6日前报送外国语学院420室;
2.请逐项认真填写,一式一份;
3.“参赛组别”一项,待分组确定后,由学校统一填写。
| | | | | |
附件三:
辽宁师范大学2017年研究生讲课大赛评分标准
项目
| 内容
| 评价要素
| 分值
|
教
案
设
计
15
分
| 方案
设计
15分
| 符合教学大纲,内容充实
| 2
|
| | 教学目标明确、思路清晰
| 2
|
| | 准确把握课程的重点和难点,针对性强
| 5
|
| | 教学进程组织合理,方法手段运用恰当有效
| 4
|
| | 文字表达准确、简洁,阐述清楚
| 2
|
课
堂
教
学
85
分
| 教学
内容
35分
| 理论联系实际,符合学生的特点
| 8
|
| | 内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务
| 10
|
| | 有反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果展现
| 3
|
| | 重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进
| 14
|
| 教学
组织
34分
| 教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整
| 11
|
| | 启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性
| 13
|
| | 教学时间安排合理,课堂应变能力强
| 3
|
| | 科学、有效地运用多媒体等现代教学手段
| 4
|
| | 板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当
| 3
|
| 语言
教态
11分
| 普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当
| 5
|
| | 肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方
| 4
|
| | 教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强
| 2
|
| 教学
特色
5分
| 教学理念具有先进性、风格突出、感染力强、
教学效果好
| 5
|
总分
| | | 100
|