10月24日，我校在黄河路校区文科2号楼207教室举办第二届“卓师班”教育实践研讨会第五期活动。此次研讨会特邀外国语学院董哲老师以“新课标视域下跨学科学习的现实困境与破局之路”为主题，组织同学们结合此次教育实践展开研讨。

在研讨会上，董哲老师首先邀请同学们围绕主题分享本次教育实践取得的收获。由学生代表孙跃熙、蔡秋晗、张诗雨、南立莉、谢庭森、姜庚秀分别从不同学科视角出发，对跨学科学习的相关思考进行汇报。随后，董老师围绕核心内涵、现实困境以及破局之路三个方面组织同学们展开深入探讨。董老师结合文献资料阐释了跨学科学习的理论内涵，指出跨学科学习在促进学生综合素养提升方面的重要意义，介绍了单学科拓展式、多学科交叉式、跨学科大概念式及超学科式四种类型及其教学指向，并结合一线跨学科学习的开展情况分析了实施困境与原因。最后，董老师在总结中谈到，厘清跨学科学习的概念，明晰所需要的跨学科学习类型，是跨学科学习实践的关键。希望同学们积极探索跨学科学习的路径，为应对未来教育的挑战做好充分准备。

此次研讨为同学们搭建了理念碰撞与经验共享的平台，激发了大家对跨学科学习路径的深层思考。同学们表示，将在今后的教学实践中积极探索多学科融合策略，期待在课堂转型中实现专业成长的新突破。研讨会后，董哲老师与全体学生合影留念。