9月26日，我校在黄河路校区文科2号楼207教室举办第二届“本硕一体化卓越中学教师培养计划”项目班（简称“卓师班”）教育实践第四期研讨会活动。此次研讨会特邀物理学院王震老师以“AI赋能高中新课堂”为主题，组织同学们结合此次教育实践展开研讨。

研讨会之前，第二届“卓师班”班长兰金霖组织同学们就第四次校外教育实践进行组内交流研讨，并由兰金霖、赵祎敏、迟杰、谢庭森、卢一凡、唐嘉欣六位同学代表各小组进行汇报。

在研讨会上，王震老师首先邀请同学们围绕主题分享本次教育实践取得的收获。同学们结合学科特色踊跃发言，例如：利用AI与希沃白板相结合的教学模式，根据AI提供的各项数据促进教师提升教学能力；利用AI建模促进学生发展“宏观辨识与微观探析”的关键素养；依托人工智能英语教学平台开展读写结合教学，实时监测学生阅读和写作过程，提供个性化指导等。王震老师对同学们的分享进行一一点评与剖析，并在总结中指出，AI赋能新课堂是解决传统教育规模化与个性化问题的新方法，更是培养社会所需核心素养与能力的有效路径。最后，王震老师鼓励同学们要保持批判思维，做AI赋能教育的积极实践者，让科学技术真正服务于学生的全面发展。

此次研讨活动开辟了同学们关于AI赋能课堂教学的新视野。通过案例分享与深度研讨，同学们对AI赋能课堂教学的实践方法有了更广泛的认识，并表示未来将积极探索人机协同的新型教学模式，让AI真正成为因材施教、提升育人效能的得力助手。研讨会后，王震老师与全体学生合影留念。