9月19日下午，我校在文科2号楼207教室举办“本硕一体化”卓越中学教师计划专题讲座。大连市第四十八中学赵晴老师受邀为同学们做了题为“读懂学生，从‘心’开始—中小学班主任心理赋能培训”的报告。报告会由研究生院培养办公室吕晨曦老师主持，我校第二届“本硕一体生”全体同学聆听了报告。

赵晴老师围绕“教师面临的新挑战、解读学生心理特征、识别学生心理问题”等方面对中小学班主任心理赋能的问题进行了详细讲解。在报告中，赵晴老师首先明确了心理健康的核心定义，强调了当代教师从“秩序管理者”到“心灵守护者”的角色转变的必要性，并结合《中国国民心理健康发展报告》的数据进一步强调班主任作为学生心理“守门人”的关键作用。在解读学生心理特征时，她从自我意识、情绪状态、青春期变化等维度展开，提出“培育内心力量”的教育目标。随后，赵晴老师重点阐述了识别心理问题的“三看两听”方法，并借助经典案例为同学们讲解如何精准捕捉心理危机信号，以及应对学生心理危机的科学方法。最后，她聚焦班主任的心理自我保护，明确班主任与专业心理咨询师的边界，建议通过建立支持系统、练习心理放松技巧来帮助班主任实现自我关怀。

赵晴老师的主题报告紧密结合中小学教育教学实际，以系统的理论框架、可落地的实操方法、经典的学生案例，助力“本硕一体生”在未来的班主任工作中明晰心理赋能的方向与路径。报告会后，赵晴老师同全体学生合影留念。