7月2日，我校在黄河路校区文科2号楼207教室举办第二届“本硕一体化卓越中学教师培养计划”项目班（简称“卓师班”）教育实践研讨会第三期活动。此次研讨会特邀生命科学学院那杰老师围绕“基于教学评一体化的高中学科教学”的主题组织同学们结合此次教育实践展开研讨。研究生培养办公室吕晨曦老师参加研讨会。

研讨会之前，第二届“卓师班”班长兰金霖组织同学们就第三次校外教育实践进行组内交流讨论，并由梅潇月、刘雨、周小琳、詹卓琳、孙跃熙五位同学代表各小组进行分享。

研讨会上，那杰老师首先邀请不同学科的学生代表围绕本次研讨的主题及结合大家的教育实践经历进行分享。随后，那杰老师对同学们的分享内容进行点评和剖析，并在总结中指出，教学评一体化是一种将教学、学习、评价紧密结合的教学模式，是将教学目标、教学过程与教学评价有机结合，以促进教与学的有效互动。最后，那杰老师深入剖析了实施“教学评一体化”教学模式所面临的挑战，并鼓励同学们努力提升学科教学能力与信息技术整合能力，以适应智能化教学环境。

  此次研讨活动为同学们深入探讨及理解教育理论打开了一扇新窗口。同学们纷纷表示，通过聆听那杰老师关于“教学评一体化”教学模式的系统阐释与实践案例的生动剖析，对这一教学模式有了更为全面且深刻的认知，大家在将来将努力探索钻研实用的教学模式，为成长为新时代高素质的基础教育教师而不懈努力。