为扎实推进我校专业学位研究生教学案例建设，帮助我校教师了解专业学位研究生教学案例申报的政策要求、选题方向与编写规范，切实提升教学案例编写质量，促进优秀教学案例的培育与成果转化，2026年5月29日上午,研究生院组织召开了专业学位研究生教学案例申报培训研讨会，会议在文科1号楼405会议室举行。
会议特邀中国专业学位教学案例中心案例入库获得者、地理科学学院单良教授，教育部学位与研究生教育发展中心主题案例首席专家、文学院薛猛教授担任分享嘉宾。研究生院副院长李玉斌教授主持会议，各在建案例团队负责人及有案例申报意向的教师参会。
会上，李玉斌副院长立足专业学位研究生人才培养目标，从国家战略、学校发展、个人成长三个层面阐述了开展教学案例开发的重要意义，强调案例教学是连接理论与实践、培养高层次应用型人才的关键途径。还简要介绍了第八届全国教育专业学位教学案例征集工作部署，以及我校教学案例建设与入库情况。
分享环节，单良教授强调案例教学是培养高层次应用型人才的关键途径，开发案例应聚焦时代性、代表性与真实性。他解读了教指委规范，强调原创、查重及授权等要求，并系统介绍了问题诊治、决策两难、经验反思三类案例的编写策略。最后提出选题有亮点、故事有冲突、分析有深度、教学有设计、细节有温度的成功入库要点，为教师提供了清晰实践指南。薛猛教授指出，案例撰写需立足真实、典型的“小切口”问题，体现共性规律与教学痛点。他以古诗词审美情趣养成为例，强调问题呈现需情境化、分层次教学与深度学习融合，并系统讲解了教学目标、启发思考题、分析思路、案例分析等教学指导手册的撰写要求，提出理论基础、现实问题与支架应逻辑清晰。最后强调要“文质彬彬”，做新质性案例的生产者与使用者。
互动交流环节，与会老师就案例编写与申报入库的相关问题与两位嘉宾展开了进一步交流。
此次研讨会精准对接我校教师案例建设需求，内容务实、指导性强。学校将以此次会议为契机，持续加大高水平原创教学案例培育力度，不断夯实专业学位研究生教学案例建设基础，为推动我校专业学位研究生教育高质量发展提供有力支撑。
